奥村正平氏　＜教科書ではわからない臨床の知恵＞　構音障害　舌口蓋接触の視点から考える

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発声発語障害の患者さんに構音訓練は最も重要な訓練のひとつです。
皆さんも構音訓練を実施することが多いかと思いますが、どのような視点で考えているでしょうか。
子音や後続母音の種類、発話速度や高低、撥音や促音、単音－短文など考える視点は多いと思います。
しかし、調音器官の運動動態はどうなっているか、条件によってどのように変化するかは不明な点が多く、皆さん悩みながら行っていると思います。
先行研究や自身の研究より判明していることを紹介しながら、私が臨床で感じ考えている構音訓練について紹介し、皆さんと最適な構音訓練の方法を考えていきたいと思います。